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文言文师旷劝学的问题

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣1师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。’炳烛之明,孰与昧行乎?”公...

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平...

学习能够让我们变得智慧,能够弥补我们的不足,我们在学习的过程中要注重积累,要懂得坚持,要集中注意力。

晋国的平公(皇上)向师旷问道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经晚了吧1师旷说:“为什么不在晚上点燃蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“瞎眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊!我听说:‘少年的时候喜好学习,就如同日出...

1、暮:原指日落黄昏,此处指人到了衰老的年龄。 2、师旷认为,人虽已至老年,但仍可发挥自己的余力,而学习又是不分年龄的,所以,“虽已暮”,但仍然需要不断地钻研。 3、这则故事告诉我们,不论到了什么年龄,都要秉承“活到老,学到老”,学习室...

暮,此处作形容词,迟、晚之义。晋平公担心自己年老而力不从心。盲人乐师师旷告诉他,老而好学,即使不比少年学习如初升太阳、不比壮年学习如正午太阳,而仅仅同一燃烛之光亮之微弱。然而一烛之微光总比摸着黑行走好(学哪怕一点点总比一点不学...

师旷劝学 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。’秉烛之明,孰与昧行乎...

一、1、岂:怎么会 2、治:研究 3、遂:于是 4、赞美之意,“好氨 二、全文翻译: 晋国的平公(皇上)问师旷(人名)道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧1师旷说:“干吗不点燃蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说...

这个 我正在网上查这个答案..... 顺便告诉你答案吧 【分太低 不给力 我 就不说学习方法了翱多加点分啊 ....我打字好难啊.... 为学: 3【1】 天下的事有困难和容易的区别吗?只要做 那么困难的事情也容易了;如果不做 那么容易的事情也困难了 3【2...

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