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对联的基本知识与认识

中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

春联,俗称门对子。每年春节,家家户户在门上贴上大红的春联,更增添了喜庆气氛。 春联源于古代的桃符。桃符是挂在大门两旁的长方形的桃木板。上面写上“神荼”,“郁垒”二神名,以驱鬼避邪。每逢春节,人们总要用新桃符替换旧挑符。王安石“千门万...

对联,又称楹联,俗称对子。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言的独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶,它是中华民族的文化瑰宝。春节时挂的对联叫春联。 对联又称...

文章运用认知语言学的相关理论,分析了对联的认知过程和认知特点。认为,对联认知过程中上下联两个输入空间,在跨空间映射之前先于内部映射合成,构成更为复杂的跨空间映射网络;上下两空间对接合成时利用类属空间进行空间检验。在认知特点上,表现为...

读过《春联》课文对春联有什么认识? 春联,又叫“春贴”、“门对”,它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,是汉族特有的文学形式。对联的上下联字数不限,但必须相等。春联起源于桃符,是华人过春节的重要标志。当人们在自己的...

教学目的 1、了解对联的基本特点。 2、掌握对联的拟写方法。 3、简单尝试对对子。 4、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 教学重点 了解对联的特点并掌握对联的拟写。 教学难点 尝试对对子。 教学时间 1课时 课前准备 学生收集一些接触过的对联...

对联分为诗歌对联及散文对,两都区别你查百科就知了,不多说。 诗歌对当然是更具技术含量的,其等级优劣要从各方面评定,主要是两方面意蕴及格律, 意蕴:上下联间必须具有相关性,不管你是唱反调还是相近意思,如上联为“寒塘渡鹤影“,若下联为”...

.过年时,家家户户都喜欢写春联,贴春联,用吉祥的语句表达对新的一年的祝愿与期盼,因此,春联就成为了我国节日传统文化的一部分了. 春联的历史很悠久,它的前身叫做“桃符”.即用暗红色的桃木削成长方形的木板,在木板上画上两个神像———神荼和郁垒的画...

在山门的对面有一副寿字对联,据传此联为太上老君所创,传授养生十四要旨,上联讲道,以内功筑基进行修持;下联讲德,外功重德,修德养性修炼。联句的中心思想即通过固守自己的精气神,运动“气、在体内进行有序的转换、以自己广种福田的道德修养...

一) 对联的构成:1) 名称:对联雅作楹联,俗称对子。 2) 构成:有上联、下联,横批(往往被忽略。是对联的灵魂、中心,点睛之笔)三部分组成。一般都以为对联就是律诗中两组对偶句(颈颔两联),还以律诗中的联句为例诠释对联,严格地说有些...

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